PROGRAMACIÓN @SOMOSATAL A2_B1

 

Bloque 1: Repaso y Consolidación A2 (Semana 1-2)

• Repaso de contenidos A2.
• Gramática: Pretérito perfecto simple, imperativo.
• Vocabulario: Viajes y turismo.
• Funciones comunicativas: Hablar de experiencias pasadas.
• Destrezas:
  • Hablar: Relatar una experiencia de viaje.
  • Escuchar: Comprensión de relatos de viajes.
  • Leer: Textos informativos sobre destinos turísticos.
  • Escribir: Crear un blog de viajes.
• Proyecto: Crear un itinerario de viaje.

Bloque 2: Vida Cotidiana (Semana 3-4)

• Gramática: Futuro simple y condicional.
• Vocabulario: Hogar, rutinas diarias.
• Funciones comunicativas: Hablar de planes futuros.
• Destrezas:
  • Hablar: Descripción de rutinas diarias y planes futuros.
  • Escuchar: Comprensión de instrucciones para la casa.
  • Leer: Textos sobre estilos de vida.
  • Escribir: Carta a un amigo sobre actividades diarias.
• Proyecto: Crear un plan de mejora para la convivencia en casa.

Bloque 3: Mundo Laboral (Semana 5-6)

• Gramática: Condicional, expresiones de probabilidad.
• Vocabulario: Trabajo y profesiones.
• Funciones comunicativas: Hablar de experiencias laborales.
• Destrezas:
  • Hablar: Entrevista de trabajo simulada.
  • Escuchar: Comprensión de entrevistas de trabajo.
  • Leer: Currículum y ofertas de empleo.
  • Escribir: Carta de presentación.
• Proyecto: Crear una feria de empleo en la clase.

Bloque 4: Medios de Comunicación (Semana 7-8)

• Gramática: Uso de la voz pasiva.
• Vocabulario: Medios de comunicación y tecnología.
• Funciones comunicativas: Hablar de noticias y eventos.
• Destrezas:
  • Hablar: Debates sobre noticias actuales.
  • Escuchar: Comprensión de noticias.
  • Leer: Artículos periodísticos.
  • Escribir: Redacción de una noticia.
• Proyecto: Crear un periódico escolar.

Bloque 5: Arte y Cultura (Semana 9-10)

• Gramática: Comparativos y superlativos.
• Vocabulario: Arte, cultura y entretenimiento.
• Funciones comunicativas: Hablar sobre preferencias culturales.
• Destrezas:
  • Hablar: Comentarios sobre obras de arte.
  • Escuchar: Comprensión de descripciones de eventos culturales.
  • Leer: Reseñas de películas y libros.
  • Escribir: Crear una reseña.
• Proyecto: Organizar un evento cultural en la escuela.

Bloque 6: Salud y Bienestar (Semana 11-12)

• Gramática: Imperfecto del subjuntivo.
• Vocabulario: Salud y bienestar.
• Funciones comunicativas: Hablar sobre hábitos saludables.
• Destrezas:
  • Hablar: Consejos para mantenerse saludable.
  • Escuchar: Comprensión de consejos médicos.
  • Leer: Artículos sobre vida saludable.
  • Escribir: Crear un folleto de hábitos saludables.
• Proyecto: Organizar una semana de la salud en la escuela.

Bloque 7: Viajes y Experiencias (Semana 13-14)

• Gramática: Subjuntivo en cláusulas adverbiales.
• Vocabulario: Viajes y experiencias culturales.
• Funciones comunicativas: Hablar sobre experiencias personales.
• Destrezas:
  • Hablar: Narrar experiencias culturales.
  • Escuchar: Comprensión de anécdotas de viajes.
  • Leer: Textos narrativos.
  • Escribir: Redactar un diario de viaje.
• Proyecto: Crear un álbum de experiencias culturales.

Bloque 8: Persuasión y Opinión (Semana 15-16)

• Gramática: Oraciones condicionales.
• Vocabulario: Expresiones para persuadir y opinar.
• Funciones comunicativas: Hablar en defensa de una opinión.
• Destrezas:
  • Hablar: Debate sobre temas actuales.
  • Escuchar: Comprensión de argumentos.
  • Leer: Artículos de opinión.
  • Escribir: Redactar un ensayo.
• Proyecto: Organizar un debate en clase.

Bloque 9: Revisión y Evaluación Final (Semana 17-19)

• Revisión de contenidos y habilidades.
• Aplicación de destrezas: Escucha, lectura, escritura y expresión oral.
• Evaluación final y feedback.
• Celebración de logros y participación.
• Actividades: Prueba escrita, presentación oral de proyectos personales, reflexión sobre el progreso.