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Mostrando entradas de marzo, 2017

Taller de expresión de Somos ATAL

TALLER DE JUEGOS GRECOLATINOS: Jugamos a juegos grecolatinos

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JUEGOS ROMANOS TRADICIONALES

Propuesta de juegos extraída de la página de https://sites.google.com/site/juegosdeninosromanos/

1. "Pares o nones: "aequalitatem, aut inaequalitatem ornat",uno encierra en su puño piedrecitas o pajas e invita a su compañero a que adivine: ¿pares o nones?, el interpelado dice lo que le parece y si acierta ha ganado.

2. La mosca de bronce: se le vendan los ojos a un niño y grita: “yo cazaré a la mosca de bronce”. Los otros responden: “Tú la cazarás pero no la atraparás”. Y corren zumbando hasta que es atrapado uno de ellos.

3. Caput aut navis: (cara o cruz). En ciertas monedas aparecía grabada en una parte la cabeza de “Jano” y en la otra el espolón de una nave. Su forma de jugar es idéntica a la nuestra.

4. Dar sustos: este juego se llamaba “Mormolycion” uno se escondía detrás de la puerta y cuando sus compañeros estaban más entretenidos, salía de repente con una máscara puesta. Algunos caían horrorizados por el suelo.

5. Micare: significa m…

Programación semana 24 (20 a 24 marzo)

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Semana 24(20 al 24 de marzo)
Esta semana aprendemos: 1. Pretérito imperfecto 2. Contraste pasados 3. Soler  4. Los viajes 5. el condicional 6. Las cantidades 7. El deporte 8. Alimentos 9. Imperativo
☐ Programación ESPAÑOL A1_A2_B1 24.03.2017 ☐ CLUB PRISMA
☐ Unidad 10:  en equipo Imperativos y subjuntivo presente -tareas
domésticas -vida familiar
☐ Fotocopias libro actividades El español on juegos y actividades Nivel
intermedio. El aeropuerto y el avión-La estación de tren-El hotel- El
automóvil-Medidas y cantidades-El deporte-
☐ Fotocopias libro actividades El español con juegos y actividades
Nivel elemental- Las acciones- El tiempo-El transporte-La ciudad-La
naturaleza

☐ APOYO ASIGNATURAS SEMANAL A2_B1_B2 http://clasedeatal.weebly.com/asig
naturas.html 24.03.2017
☐ Lengua : revisión gramática y vocabulario ESO https://drive.google.co
m/drive/folders/0B7ogQxwVRazXdEdnckJNWnJ6N0k
☐ Materiales prueba acceso ciclos ámbito comunicación y social https://
drive.google.com/drive/folders/0B7ogQxwVRazXaV…

Tarea intercultural: una receta de mi país

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El viernes celebramos en el IES Torre Almenara el tradicional desayuno intercultural para conmemorar el día contra el Racismo y la Xenofobia y vamos a aprovechar desde la clase de ATAL para compartir las recetas favoritas de nuestra tierra. 
Empezaremos por realizar la actividad del libro de texto Método 2 de Anaya "La cocina de la abuela" donde ayudaremos a Daniel a ordenar los armarios y la nevera de la abuela primero y después aprenderemos la receta de la tortilla de patatas prestando atención a los pronombres

Después escribiremos en nuestro blog Taller una receta de un plato típico de nuestro país siguiendo los pasos del ejemplo de la tortilla y con una foto y/o vídeo explicativo .

Finalmente haremos un libro de recetas con todas las recetas de la clase y lo compartiremos en RRSS

En esta actividad trabajamos:

Revisión vocabulario alimentosRevisión verbos cocinarImperativoCultura de origen





Sketches grecolatinos

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Para celebrar la semana grecolatina del IES Villa de Mijas vamos a hacer lecturas comprensivas de varias leyendas propuestas por el Departamento de Lengua y seleccionaremos nuestras favoritas para crear mini sketches con diálogos entre los personajes. Después lo respresentaremos en el croma para hacer vídeos cortos con fondos del mundo de la Grecia y Roma antiguas usando la aplicación videotoolbox o touchcast



DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
1º) Elegid una plantilla por parejas para escribir los diálogos
2º) Inventad un diálogo corto que resuma la historia de la leyenda .También podéis inventar una narración corta que cuente con voz en off lo que se está representando ante el croma.  NOTAS: No deben tener más de 10 frases. Deben tener relación con la leyenda a la que se refieren 3º) Lo escenificamos sin croma y después con croma. Nos disfrazarnos y usamos objetos, animales, ropa y dibujos que aparezcan en la leyenda. 4º) Buscamos imágenes que ilustren la leyenda elegida  5º) Editamos el víd…

El mundo clásico y las leyendas grecolatinas

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Actividad de comprensión Leemos las leyendas y contestamos a las preguntas de comprensión sobre nuestra leyenda favorita

¿Quiénes son los personajes principales?¿Qué les pasa?¿Qué ocurre al final?¿Cuál es la moraleja o el tema del que habla la leyenda? ¿Estás de acuerdo? ¿Por qué?¿Qué objetos aparecen?¿Cómo son?¿Cómo pueden ir vestidos? ¿Dónde están?¿Te gusta? . Justifica tu respuesta

HIPÓMENES Y ATALANTA Y LA IGUALDAD VALOR A DESARROLLAR : LA IGUALDAD
Atalanta simboliza la mujer  que se rebeló contra todos los esquemas patriarcales de la Grecia antigua y logró obtener el respeto de sus contemporáneos así como de la posteridad.

Resumen del argumento (Extraído del blog http://abelvil.blogspot.com.es/2012/10/resumen-deatalanta-e-hipomenes.html)

Una mujer llamada Atalanta corría mucho desde pequeña y nadie le ganaba en las carreras corriendo. Atalanta era una mujer muy linda y atrajo a varios muchachos. Atalanta propuso que si algún caballero la ganaba en la carrera se casaría con quien l…

Feliz Día Internacional de la Mujer

En el #DiaInternacionalDeLaMujer Zhanna nos presenta a una poetisa de #ucrania🇺🇦: #LinaKostenko#visibilizaciónhttps://t.co/XXCniFcyEXpic.twitter.com/mIUsuJwjVz — somosatal (@somosatal) 8 de marzo de 2017
Sofía y Valeria nos cuentan en el blog del #somosatal cómo se celebra el #DiaInternacionalDeLaMujer en #Rusiahttps://t.co/T5aeJbFMx2🇷🇺 pic.twitter.com/No0Jqux0h3 — somosatal (@somosatal) 8 de marzo de 2017

Programación semana 23

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Semana 23(6 al 10 de marzo) Esta semana aprendemos: 1. Pretérito imperfecto
2. Contraste pasados
3. Soler
4. Los viajes
5. el condicional
6. Las cantidades
7. El deporte ☐ Programación ESPAÑOL A1_A2_B1 10.03.2017 ☐ CLUB PRISMA ☐ Unidad 10:  en equipo Imperativos y subjuntivo presente -tareas
domésticas -vida familiar  ☐ Fotocopias libro actividades El español on juegos y actividades Nivel
intermedio. El aeropuerto y el avión-La estación de tren-El hotel- El
automóvil-Medidas y cantidades-El deporte- ☐ Fotocopias libro actividades El español con juegos y actividades
Nivel elemental- Las acciones- El tiempo-El transporte-La ciudad-La
naturaleza

☐ APOYO ASIGNATURAS SEMANAL A2_B1_B2 http://clasedeatal.weebly.com/asignaturas.html 10.03.2017 ☐ Lengua : revisión gramática y vocabulario ESO https://drive.google.co
m/drive/folders/0B7ogQxwVRazXdEdnckJNWnJ6N0k ☐ Materiales prueba acceso ciclos ámbito comunicación y social https://
drive.google.com/drive/folders/0B7ogQxwVRazXaVpPNjkwclFJM2s BLOQUE I ☐ Adela…

Si yo fuera un chico: reflexiones sobre el género

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EL CONDICIONAL 










Completa los huecos de la canción y practicamos el condicional:
Si yo fuera un chico
Solo por una vez
Yo me VESTIR _______ como quiero, con lo que vea primero
Y me voy
SALIR  _______ a buscar chicas por montón
Mis amigos que son leales
Siempre van a acompañarme hasta el fin
Cada noche a vivir
Si yo fuera un chico
Sé que PODER_______ saber
Comprender mucho mejor lo que es amar a una mujer
SABER_______ escuchar
Pues conozco el dolor
De perder a quien se quiere porque ignoras lo que tienes
Y quedas sin saber qué pasó
Si yo fuera un chico
Pero ves no lo soy
Los chicos son de molde
Y nosotras somos de corazón
Se piensan que son
Los del sexo superior
Pero cuando lo queremos
Los vence nuestra seducción
Seducción
Si yo fuera un chico
Sé que PODER______ saber
Comprender mucho mejor lo que es amar a una mujer
SABER_______ escuchar
Pues conozco el dolor

REFLEXIONAMOS ...

Cuestiones para la Reflexión:  ¿Crees que es necesario ser hombre para hacer las cosas que Beyon…