¿CÓMO ESTÁS HOY? LA PUERTA DE LAS EMOCIONES

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Y, ¿cómo estás hoy? La puerta de las emociones #somosatal #emociones. La emoción no tiene nacionalidad. La emoción es un idioma. La emoción comunica. Descarga la imagen para la puerta 

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Semana 12: 4 AL 8 DIC la Constitución española

ACTIVIDADES LINGÜÍSTICAS

• Juegos de mesa/Juegos de tablero y tarjetas
• Dinámicas ELE
• Trabajo en línea en casa y clase
• Fotocopias trabajo en clase ATAL y aula ordinaria
• Adaptaciones asignaturas

CONTENIDOS DE LA LENGUA POR NIVELES

A1

1. Vocabulario: colores, comida, objetos, números, las tiendas, la casa, profesiones, el tiempo, el físico, el carácter, los transportes, la ciudad, el ocio , el tiempo libre.

1. Pronunciación
2. El presente regular e irregular
3. Silabeo

A1/A2

1. Los pretéritos simples y compuestos
2. Probabilidad con indicativo

A2/B1

1. La tilde
2. los tiempos simples de pasado regulares/irregulares
3. Los tiempos compuestos de pasado regulares/irregulares

B1_B2

1. Expresar satisfacción, indiferencia
2. Imperativos fosilizados
3. Discurso oral

CONTENIDOS INTERNIVELARES:  INTERCULTURALES/PROYECTOS DE AULA

1. Celebración nacimiento de Mahoma y comienzo del Adviento http://inclusivealbaytar.blogspot.com.es/2017/11/1-de-diciembre-el-mawlid-y-el-primer.html
2. Las autonomías españolas : Fotocopia Libro España ayer y hoy
3. Talleres de recreo: Juegos del mundo IES Al baytar /Semana intercultural- IES Concha
4. Juegos de mesa: España en la mochila
5. Canción de la semana: Palmeras en la Nieve de Pablo Alborán ACTIVIDAD
6. Wonder la película. Comprensión oral del trailer de la película: Proyectos Cero en conducta 
7. 6 diciembre,  día de la Constitución 

Contenidos de ATAL según CVC

Contenido nivel inicial A1/A2

CONTENIDO FUNCIONAL A1/A2

1. Información general
2. Identificar personas, lugares y objetos
3. Describir personas, lugares, objetos y estados
4. Comparar personas, objetos, lugares, situaciones y acciones
5. Expresar motivos para estudiar español
6. Referirse a acciones habituales o del momento presente
7. Opiniones
8. Expresar y pedir opiniones sobre alguien o algo
9. Expresar y preguntar por acuerdo y desacuerdo
10. Corroborar y negar información ajena (¿No es verdad? ¿Tú crees?)
11. Conocimiento y grado de certeza
12. Expresar conocimiento y desconocimiento
13. Sentimientos, deseos y preferencias
14. Expresar y preguntar por gusto y agrado
15. Expresar y preguntar por satisfacción y deseo
16. Expresar y preguntar preferencias
17. Expresar y preguntar por deseo y necesidad
18. Peticiones
19. Pedir algo en un establecimiento público
20. Preguntar por el precio de un objeto
21. Usos sociales de la lengua
22. Saludar y despedirse
23. Presentar a alguien y reaccionar al ser presentado
24. Felicitar y dar las gracias
25. Control de la comunicación oral
26. Señalar que no se entiende
27. Solicitar la repetición de lo dicho
28. Verificar que se ha comprendido lo dicho
29. Deletrear y solicitar que se deletree
30. Solicitar que se escriba algo
31. Preguntar por una palabra o expresión que no se conoce o que se ha olvidado
32. Pedir a alguien que hable más despacio o más alto.

CONTENIDO GRAMATICAL A1/A2

1. Alfabeto
2. Pronunciación 
3. Entonación: realización de los patrones entonativos (enunciativo, negativo e interrogativo)
4. Acento y ritmo. División silábica
5. Diferenciación y uso de mayúsculas y minúsculas
6. Reconocimiento y transcripción de los principales signos de puntuación
7. Sustantivos
8. Género: reglas de diferenciación del género por la terminación. Casos especiales más frecuentes. El género de sustantivos referidos a personas (profesión, parentesco, etc.)
9. Número: formación de plurales
10. Concordancia
11. Artículo
12. Morfología. Contracción
13. Usos generales del artículo determinado e indeterminado
14. Presencia y ausencia: reglas generales. Casos especiales más frecuentes: en los tratamientos; con marcadores temporales; con hay/ está
15. Adjetivo
16. Adjetivo calificativo
17. Gentilicios
18. Género y número. Concordancia
19. Comparativos de superioridad e inferioridad
20. Pronombre personal
21. Formas átonas y tónicas
22. En función de sujeto y en función de objeto directo: presencia, ausencia y colocación. Muestra y reconocimiento en función de objeto directo
23. Demostrativos
24. Morfología y uso para identificar, señalar y discriminar
25. Posesivos
26. Formas átonas y tónicas
27. Usos generales: identificación, relaciones de propiedad
28. Alternancia artículo/posesivo
29. Indefinidos y cuantitativos
30. Morfología y uso de los más frecuentes
31. Formas apocopadas
32. Oposiciones algo/nada
33. Interrogativos
34. Morfología y uso de la interrogativa directa
35. Uso de partículas interrogativas más frecuentes: qué/cuál/quién...
36. Numerales
37. Formación y concordancia de los ordinales y cardinales de uso más frecuente
38. Pesos y medidas más frecuentes
39. Millones, sólo muestra y reconocimiento
40. Relativos de uso más frecuente (que)
41. Usos de ser y estar
42. Uso de ser + para identificar. Ser + sustantivo
43. Uso de ser + adjetivo para referirse a la nacionalidad, profesión, lugar de origen, parentesco, ideología, material
44. Uso de ser para expresar la hora y para referirse al tiempo
45. Uso de estar + adverbios de modo
46. Uso de estar para la ubicación de objetos y personas
47. Contraste ser/tener/llevar en las descripciones
48. Hay/está
49. Tiempos verbales
50. Presente de indicativo de los verbos regulares e irregulares más frecuentes. Uso del presente como imperativo.
51. Verbos reflexivos más frecuentes (llamarse, dedicarse...)
52. Verbos gustar y parecer 
53. Introducción de las perífrasis verbales de infinitivo: tener que, ir a, querer, poder, necesitar...
54. Adverbios: cantidad, afirmación, negación, modo, tiempo y lugar
55. Preposiciones y locuciones prepositivas (a/de/para/en/con...)
56. Referencias temporales
57. Indicadores de presente
58. Expresión de la hora (sólo como muestra y reconocimiento), de los días de la semana, de los meses, de la fecha, de la estación del año
59. Referencias espaciales
60. Indicadores de localización espacial
61. Concordancia sujeto-verbo y sujeto atributo. Orden de colocación de los elementos oracionales
62. Uso impersonal de haber
63. (En el contexto de la ciudad pasa a A2)
64. Construcciones oracionales
65. Oraciones enunciativas (afirmativas y negativas)
66. Oraciones interrogativas directas
67. Oraciones coordinadas con las conjunciones de uso más frecuente
68. Oraciones comparativas de inferioridad y superioridad con partículas de uso frecuente 
69. Adjetivas con el verbo en indicativo, introducidas por los relativos de uso más frecuente (que, donde...)
70. Oraciones causales y finales(porque, para + infinitivo...)
71. Abreviaturas más utilizadas
72. Direcciones (Sr. , Sra., C/, nº...)
73. Ordinales
74. Fórmulas de tratamiento

Contenido nivel intermedio B1/B2

CONTENIDO FUNCIONAL B1/B2

1. Hablar del pasado
2. Expresar acciones habituales.
3. Describir situaciones pasadas.
4. Expresar una acción ocurrida en una unidad de tiempo terminada.
5. Hablar de una acción que sucedió una sola vez.
6. Describir la situación o las circunstancias en las que se produjo un hecho.
7. Narrar hechos pasados; biografías.
8. Experiencias personales.
9. Expresar una acción pasada anterior a otra acción pasada.
10. Expresar la duración de una acción empezada en el pasado y que continúa en el presente
11. Expresar aptitud
12. Definir la personalidad
13. Expresar la causa de un acontecimiento
14. Expresar probabilidad
15. Expresar estados de ánimo: alegría, pena y sorpresa
16. Dar información de un lugar
17. Describir
18. Preguntar y dar información de carácter cultural
19. Hacer comparaciones: destacar una cosa entre varias.
20. Expresar deseos y planes de futuro
21. Secuenciar actividades futuras 
22. Expresar un proyecto en el futuro
23. Felicitaciones y deseos sociales.
24. Preguntar y dar información de carácter cultural
25. Describir un lugar
26. Destacar una cosa entre varias.
27. Pedir la veracidad de una información.
28. Hablar de relaciones personales
29. Interesarse por alguien y por su vida.
30. Expresar la impresión que nos causa una persona

CONTENIDO GRAMATICAL B1/B2

1. Tiempos verbales
2. Usos de los pasados: pretérito perfecto, imperfecto, indefinido y pluscuamperfecto de indicativo.
3. Parecerse a alguien
4. Se me da bien/mal
5. Perífrasis de probabilidad: - deber (de) / tener que + infinitivo
6. Verbos con preposición (alegrarse de, estar harto de...)
7. Verbos que expresan cambio de ánimo (ponerse nervioso, dar miedo, enfadarse..)
8. Presente de subjuntivo para la expresión de deseos
9. Usos de ser 
10. Ser + adjetivos de personalidad (cualidades y defectos)
11. Marcadores temporales 
12. Comienzo y duración de una acción (hace , desde hace, desde que)
13. Acciones que sucedieron una sola vez (un día, una vez, aquel día ...)
14. Acciones que sucedieron con cierta frecuencia (normalmente, muchos días, a veces...)
15. Expresar un proyecto en el futuro (dentro de...)
16. Conectores discursivos
17. Cuando, luego, después, entonces
18. Porque y como
19. Preposiciones
20. Para narrar hechos del pasado (a + artículo determinado + cantidad de tiempo + de + infintivo)
21. Cuantificadores
22. Demasiado, muy, bastante, más bien, algo, (un) poco, nada
23. Frases exclamativas
24. Qué + sustantivo
25. Cuánto/Cómo+ verbo
26. Ojalá (que)
27. Construcciones oracionales
28. Comparaciones: superlativo relativo

Semana 10: Del 20 al 24 de noviembre

☐ Contenidos semanales de la lengua de español ELE A1-A2

• Verbos y vocabulario básicos
• Presente de indicativo verbos regulares
• Pretérito perfecto simple verbos regulares
• Profesiones

☐ Contenidos semanales de la lengua de español ELE B1-B2

• El verbo: los tiempos de pasado
• Los viajes y las vacaciones

☐ Taller entreculturas: Juegos del mundo

https://inclusivealbaytar.blogspot.com.es/2017/11/juegos-del-mundo-bloque-i.html

☐ Deberes en línea 

• Sección deberes en la página de ATAL

☐ Actividades de aula

• Actividades fotocopias 
• Vídeo actividades de gramática
• Presentaciones gramática
• Imágenes gramática
• Vídeo actividades de vocabulario
• Presentaciones vocabulario
• Imágenes vocabulario
• Juegos 

☐ Tarea semanal 

• Decoramos la puerta de ATAL . Elegimos un modelo y aprendemos las palabras en los distintos idiomas para decir hola.

https://media.istockphoto.com/photos/in-eight-different-languages-picture-id185250085

Semana 9 Del 13 al 17 de noviembre

Acogida IES Concha Méndez Cuesta

ACTIVIDADES ACOGIDA ALUMNADO ATAL IES CONCHA MÉNDEZ CUESTA E IES AL BAYTAR

Pruebas de nivel

Dinámicas de presentación

Juegos verbos 

Vocabulario primeros días: El alfabeto, números , colores, animales, verbos regulares

Juegos de mesa

Reparto trabajo impreso

Cursos en línea A1 

☐ Contenidos semanales de la lengua de español ELE A1-A2-B1-B2


☐ Los verbos
☐ Los pronombres de OD/OI II
☐ las preposiciones I
☐ La ciudad
☐ Los transportes
☐ Intercultural: ¿Qué sabes de Rusia? http://inclusivealbaytar.blogspot.com.es/2017/11/que-sabes-sobre-rusia.html



☐ Contenidos semanales apoyo asignaturas 

☐ Historia 4º ESO. Preparación test Las revoluciones burguesas . ESQUEMA y RESUMEN. JUEGO 1. JUEGO 2.  AUTOEVALUACIÓN. TRABAJO COOPERATIVO
☐ Sociales 1º ESO : Los climas y revisión de los ríos ADAPTACIONES Y JUEGOS
☐ Lengua 3º ESO : La literatura medieval : Visionamos el vídeo 1 y copiamos el esquema en nuestro cuaderno. Visionamos los vídeos en el enlace  y contestamos a las preguntas en nuestro cuaderno

☐ Deberes en línea 

☐ Las preposiciones https://aprenderespanol.org/gramatica/preposiciones-2.html
☐ Vocabulario de verbos https://aprenderespanol.org/vocabulario/actividades-diarias.html
☐ Pronombres OD/oi https://aprenderespanol.org/gramatica/pronombres-personales-directo-indirecto.html
☐ La ciudad https://aprenderespanol.org/vocabulario/lugares-ciudad.html
☐ Transportes https://aprenderespanol.org/vocabulario/transportes-viajar.html

LA FLOR DE LOS TIEMPOS

La flor de los tiempos: por grupos dibujamos una flor con 8 hojas. En el centro escribimos verbos que describen las siguientes acciones: 

1. Acciones habituales o diarias
2. Acciones en los viajes/transportes
3. Acciones en las tiendas /compras
4. Acciones en el instituto
5. Acciones en la casa (tareas del hogar)
6. Acciones de ocio y cultura
7. Acciones del tiempo atmosférico

EL TERMÓMETRO DE MI VIDA

¿Qué haces normalmente? Y casi siempre?

SEAMOS BUENOS CONSEJEROS/AS

Escribe  consejos para cada problema y practica el imperativo. Hay 20 en total. En cadena daremos un cosejo en infinitivo.

2 LOS PRONOMBRES DE OBJETO DIRECTO E INDIRECTO

ESCUCHA LA CANCIÓN DARTE UN BESO Y HACEMOS LAS ACTIVIDADES

Darte Un Beso Prince Royce Cancion by Jennifer Niño on Scribd

3) LAS PREPOSICIONES 

Trabajo en línea https://aprenderespanol.org/gramatica/preposiciones-2.html

Dinámicas Convivencia/ELE por niveles

A1/A2

1. ¿Me indicas el camino?
2. ¿Tienes?
3. ¿Puedes decir?
4. ¿prefieres? Uno de los mejores... Cada cuánto? Cuándo fue la primera vez que ..?
5. Búsqueda del tesoro
6. Lugares emblemáticos
7. Describimos personas
8. El reloj de las emociones

A2/B1

1. Gestos españoles
2. Busca a alguien que...
3. La herencia de la tía Pepa
4. Puedes explicar o decir?
5. La primera cita con el indefinido
6. Costumbres y educación españolas

B1/B2

1. Los vecinos?
2. Historias entrelazadas
3. El twiccionario: subjuntivo con expresiones de emoción
4. Resolución de conflictos
5. Crea tu historia

INTERNIVELARES /talleres/momentos especiales

1. LA MANO DEL TALENTO
2. LA PELOTA DE TENIS
3. DISCO-ETIQUETA
4. EL JUEGO DE LAS IDENTIDADES
5. EL CARTERO TRAE UNA CARTA
6. ¿QUIÉN ES EL MÁS BURRO?
7. EL ATRIL SIN PALABRAS
8. OCAS DE ESPAÑOL/ELE
9. LA CUCHARLA QUE CHARLA
10. MI DEDO EN TU ESPALDA
11. QUE SE LEVANTEN LOS/QUE 

Dinámicas Convivencia/ELE

TALLER DINÁMICAS

LA MANO DEL TALENTO

LA PELOTA DE TENIS

DISCO-ETIQUETA

EL JUEGO DE LAS IDENTIDADES

TE PINTO EN LA ESPALDA

EL CARTERO TRAE UNA CARTA

¿QUIÉN ES EL MÁS BURRO?

EL ATRIL SIN PALABRAS

OCAS DE ESPAÑOL/ELE

LA CUCHARLA QUE CHARLA

10 dinámicas cortas ELE/interculturalidad/convivencia

Auotores César García Rincón, Grupo Re, Juegos de mesa de la red y de Editorial Edinumen

Semana 8 (6 a 10 nov) Desde Rusia con amor

https://userscontent2.emaze.com/images/f13edb18-7cf5-4377-9842-e2fb2b7b24f6/bd24e6bb66caeedfd43dbcca1ffedebb.jpg

☐ Contenidos semanales de la lengua de español ELE A1-A2-B1-B2


☐ Los verbos
☐ Los pronombres de OD/OI II
☐ las preposiciones I
☐ La ciudad
☐ Los transportes
☐ Intercultural: ¿Qué sabes de Rusia? http://inclusivealbaytar.blogspot.com.es/2017/11/que-sabes-sobre-rusia.html



☐ Contenidos semanales apoyo asignaturas 

☐ Historia 4º ESO. Preparación test Las revoluciones burguesas . ESQUEMA y RESUMEN. JUEGO 1. JUEGO 2.  AUTOEVALUACIÓN. TRABAJO COOPERATIVO
☐ Sociales 1º ESO : Los climas y revisión de los ríos ADAPTACIONES Y JUEGOS
☐ Lengua 3º ESO : La literatura medieval : Visionamos el vídeo 1 y copiamos el esquema en nuestro cuaderno. Visionamos los vídeos en el enlace  y contestamos a las preguntas en nuestro cuaderno

☐ Deberes en línea 

☐ Las preposiciones https://aprenderespanol.org/gramatica/preposiciones-2.html
☐ Vocabulario de verbos https://aprenderespanol.org/vocabulario/actividades-diarias.html
☐ Pronombres OD/oi https://aprenderespanol.org/gramatica/pronombres-personales-directo-indirecto.html
☐ La ciudad https://aprenderespanol.org/vocabulario/lugares-ciudad.html
☐ Transportes https://aprenderespanol.org/vocabulario/transportes-viajar.html

1) REVISIÓN DE VERBOS EN PRESENTE Y PASADO

Verbos de acción y de estado de Luis Cantón

LA FLOR DE LOS TIEMPOS

La flor de los tiempos: por grupos dibujamos una flor con 8 hojas. En el centro escribimos verbos que describen las siguientes acciones: 

1. Acciones habituales o diarias
2. Acciones en los viajes/transportes
3. Acciones en las tiendas /compras
4. Acciones en el instituto
5. Acciones en la casa (tareas del hogar)
6. Acciones de ocio y cultura
7. Acciones del tiempo atmosférico

EL TERMÓMETRO DE MI VIDA

¿Qué haces normalmente? Y casi siempre?

SEAMOS BUENOS CONSEJEROS/AS

Escribe  consejos para cada problema y practica el imperativo. Hay 20 en total. En cadena daremos un cosejo en infinitivo.

2 LOS PRONOMBRES DE OBJETO DIRECTO E INDIRECTO

ESCUCHA LA CANCIÓN DARTE UN BESO Y HACEMOS LAS ACTIVIDADES

Darte Un Beso Prince Royce Cancion by Jennifer Niño on Scribd

3) LAS PREPOSICIONES 

Trabajo en línea https://aprenderespanol.org/gramatica/preposiciones-2.html