Un árbol de deseos, un muñeco de nieve y nos vamos de vacaciones : ¡Felices Fiestas !

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Por fin termina el año 2024. Ya nos vamos de vacaciones y ya ha terminado la 1ª evaluación . Ahora es el momento para reflexionar, pedir deseos y hacer planes para el año nuevo.

¡Espero que tengáis una FELÍZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO NUEVO!

EL ÁRBOL DE LOS DESEOS/Y LA PUERTA DEL MUÑECO DE NIEVE

a) Escribimos nuestro deseo para el próximo año en español y en nuestro idioma y después lo colgamos del árbol. Usa las estructuras: quiero, voy a , ojalá , espero que ...

b) Hacemos un muñeco de nieve para la puerta de la clase de ATAL

ACTIVIDADES EN LÍNEA Y JUEGOS (AUTOEVALUACIÓN)

-Quiz Inocentadas, -

-Manda una felicitación de Navidad, 

-Hacemos una tarjeta navideña pps

-Carpeta de Quizziz

-Carpeta de Quizlet

FOLLETO DE LA NAVIDAD EN ESPAÑA  ( HAZ CLIC PARA ABRIR)

KARAOKE NAVIDEÑO EN ESPAÑOL

ENLACE A LA PRESENTACIÓN

Nos vamos de vacaciones desde el día 20 de diciembre hasta el 7 de enero y estas últimas semanas vamos a hacer actividades sobre la Navidad y las tradiciones de estas fechas en el mundo y a revisar todo lo que hemos aprendido en la 1ª evaluación.

ESTA SEMANA VAMOS A APRENDER Y REVISAR ...

1. Vocabulario Navidad: sustantivos, adjetivos y verbos
2. Tiempos de presente, regular e irregular y pretéritos  compuestos y perífrasis de futuro
3. Preguntas y respuestas
4. Escribir historias
5. Conectores
6. Comparaciones
7. Números pequeños y grandes
8. Descripciones
9. Imperativos afirmativos
10. Tiempos verbales

ACTIVIDADES 

• Juegos: bingos, lotería, juegos de mesa
• Canciones: Villancicos y Blanca Navidad de Luís Miguel
• Comprensión oral: Compara y contrasta, dibujo tu árbol de navidad, el anuncio de la lotería, el anuncio de El almendro.
• Expresión oral: Villancicos, poesías
• Expresión escrita: Los palitos de un cuento de Navidad "Érase una Navidad somosatal"
• Comprensión escrita: Cazas del tesoro de textos sobre la Navidad en el mundo por equipos, La Navidad en España día a día
• Manualidades: decoramos nuestro árbol de los buenos deseos en todos los idiomas, mandalas navideños y decoración de Navidad.
• Actividades en línea: Quiz Inocentadas, Manda una felicitación de Navidad, Hacemos una tarjeta navideña pps
• Canción de Navidad de Miriam "Todo lo que quiero eres tú" Versión de Mariah Carey de All I want for Christmas is you".
• Conecta con la Webcam de Santa y explica en tu ficha qué está haciendo.
• 
  

FOLLETO DE LA NAVIDAD EN ESPAÑA  ( HAZ CLIC PARA ABRIR)

Día de los Derechos humanos

 

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición.

GRAMÁTICA CON VALORES: LOS DETERMINANTES Y PRONOMBRES  INDEFINIDOS

¿QUÉ SON LAS PALABRAS SUBRAYADAS DEL TEXTO?

ACTIVIDADES : GRAMÁTICA INDEFINIDOS: https://aprenderespanol.org/gramatica/indefinidos.html

MISIÓN DE EQUIPO

HACEMOS UN MURAL  POR EQUIPOS CON LOS 30 DERECHOS HUMANOS Y LO UNIMOS CON LOS 9 BRAZOS/TEMAS

IMÁGENES PARA COMENTAR

Celebramos el día de la Constitución española 6 D

1º ) MISIÓN INDIVIDUAL: Haz clic en vocabulario y derechos

• Vemos los vídeos , anotamos en la libreta y  aprendemos el vocabulario  con el dictado.
• Estos son nuestros derechos. 
• Atención al uso del pretérito perfecto simple. Vamos a transformar los pretéritos en infinitivos.
• ¿Hay un día de la Constitución en tu país? ¿Cuándo?

 LA CONSTITUCIÓN : ESCRIBE EL TEXTO SOBRE LA CONSTITUCIÓN EN TU LIBRETA USANDO EL ESQUEMA

España es una Monarquía Parlamentaria. Los símbolos de la nación son ... 

HAZ CLIC EN LOS DISTINTOS PODERES Y RESPONDE A LAS PREGUNTAS

El poder legislativo hace las leyes . El poder ejecutivo hace cumplir las leyes y el poder judicial imparte la justicia .

RESPONDE

1. ¿Dónde está el poder legislativo?
2. ¿Quiénes nos representan en el poder legislativo? 
3. ¿Dónde está el poder ejecutivo?
4. ¿Quiénes nos representan en el poder ejecutivo?

1º ESCUCHA EL VÍDEO Y CONTESTA A LA PREGUNTA

¿De qué trata el artículo que lee la Princesa Leonor?

¿Cómo ha cambiado Leonor en estos años?

2º) JUGAMOS EN PAREJA CON LA  sopa de letras de Actiludis . Solución

3º ) MISIÓN EN PAREJA: Vemos la presentación y contestamos a nuestro mini-test final

1.  ¿Cuándo nació la Constitución?
2. ¿La constitución es para unir/dividir?
3. Los 3 derechos fundamentales son Libertad, Justicia e I-------
4. ¿De qué colores es la bandera de España?
5. ¿Cuántas comunidades autónomas hay?
6. ¿De qué colores es la bandera de Andalucía?
7. ¿Cuál es la capital de España?
8. ¿Quién es el jefe del Estado?
9. ¿Quién es el Jefe del Estado?
10. ¿Cómo se llama el Presidente del Gobierno?

La Constitucion para niños de Infantil y 1ºciclo Primaria from Manoli Mover

Día Internacional de las Personas con Discapacidad 3 Diciembre

ESCRIBE EN EL TABLERO LOS MENSAJES INCLUSIVOS

🙇🙋APRENDEMOS

VOCABULARIO: Deportes, los sentidos, discapacidades, lenguaje inclusivo., Verbos (SER, ESTAR, TIENE, PADECE), PUEDE/NO PUEDE.
GRAMÁTICA: Condicional, presente, preguntas y respuestas,, admiración, la negación., diminutivos. ser y estar, con/sin, 
INTERACCIÓN ORAL Y ESCRITA: Hablar y escribir sobre las capacidades y los sentidos, dar tu opinión, definiciones, visualizar vídeos y contestar a preguntas oralmente y por escrito,
VALORES: Igualdad, Cooperación, inclusión, Interculturalidad

 

PROYECTO FINAL : Hacer un mural de equipo sobre el lenguaje inclusivo

 

💭📝1) COMPRENSIÓN ORAL Y EXPRESIÓN ESCRITA

VÍDEO 1 (a1_a2) : Vemos el vídeo y contestamos en voz alta

1. ¿Cómo se llama el protagonista del vídeo?
2. ¿Qué deportes puedes ver?
3. ¿Qué le gusta hacer?

 VÍDEO 2 (a2) : Vemos la entrevista del programa El Hormiguero de Antena 3 y contestamos a las preguntas  

 

1) ¿Qué discapacidad tiene?

2) ¿Era tranquilo o nervioso cuando era pequeño?

3) ¿Cuántas horas al día practica baloncesto?

4) ¿ Qué deporte nuevo practica ahora?

5) ¿Qué parte de su cuerpo se ha roto recientemente? ¿Le ha dolido?

 

 Hoja de respuestas para corregir 

📗Estudiamos los deportes con PROFEDEELE💻

VÍDEO 3 (a1_a2_b1) : Vemos el vídeo y contestamos a la pregunta (Misión DE EQUIPO) Debate

¿Cómo reaccionarías si tu jefe tuviera discapacidad? Esa es la pregunta que se hicieron en la Fundación Adecco y decidieron responder haciendo un experimento social.

Contesta usando el condicional . Por ejemplo; Me iría, me gustaría, ...Después compartimos con la clase y en el documento de drive de opiniones

 

 

Copia y aprende el condicional  regular en tu libreta de ATAL

📝2) TOMA NOTAS EN LA LIBRETA: APRENDEMOS EL VOCABULARIO DE LOS SENTIDOS (A1-B1) con bonus juegos como siempre 😏🎓

💬📝3) EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA: VOCABULARIO

1) Une A con B y escribe las definiciones en tu libreta  (Misión individual)

A)

1) PERSONA CON DISCAPACIDAD : 

D)Es una persona que tiene una dificultad física o intelectual. No es un enfermo/a.

2) OÍDO 👂: 

3) MENTE/CEREBRO 💭💭:

4) OJOS/VISIÓN 👀:

5) BRAZOS /PIERNAS/ EXTREMIDADES 👍🦶:

B)

A) Una persona con discapacidad mental tiene una dificultad intelectual

B) Una persona con discapacidad visual tiene dificultad para ver/con la vista

C) Una persona con discapacidad motriz tiene dificultades para caminar y o moverse.

D) Es una persona que tiene una dificultad física o intelectual. No es un enfermo/a.

E) Una persona con discapacidad auditiva no puede OÍR y / o HABLAR

Hoja de respuestas para corregir  

♿🌍EN MI IDIOMA: ¿Hay en tu idioma formas diferentes de llamar a las capacidades ? Piensa en un ejemplo y comparte con la clase.

 

2) Escribe el nombre de las discapacidades del dibujo azul y descríbelas como en el ejercicio 1. Usa lenguaje inclusivo.  (de izquierda a derecha)

a)

b)

c)

d)

e)

3) ¿Cómo se llaman los objetos que llevan/usan las personas en los carteles? (de izquierda a derecha)

a)

b)

c)

d)

e)

 

 Hoja de respuestas para corregir

 

Cartel diversidad funcional 
¿Qué significa?

4) COMPRENSIÓN 💭💬👂ORAL

Misión en pareja: Escuchamos la canción "Si se quiere se puede "y ponemos nombre a las diferentes capacidades que aparecen en el vídeo del famoso cantante madrileño, Langui. y el grupo El desván del duende y comparamos con la del compañero/a. 

💃Recuerda utilizar el lenguaje inclusivo que hemos aprendido.

🌈👫👬👭5) MISIÓN DE EQUIPO: Hacemos un mural de lenguaje inclusivo para exponer en clase y aprendemos el vocabulario de la diversidad funcional 

Fichas de grupo haz clic

📱💻6) ¿JUGAMOS?

1. Quizziz 1 sobre la discapacidad 

2. Quizziz 2 sobre discapacidad

3. Quizlet Lenguaje no inclusivo 

4. Quizlet Lenguaje inclusivo 

5. QUIZZIZ CONDICIONAL SIMPLE

6. QUIZZIZ VOCABULARIO DE LOS SENTIDOS

7. QUIZZIZ SOBRE VOCABULARIO DEPORTES

7)  ¿APRENDEMOS MÁS?

Más en Genially 

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